木木菓語言

這邊提供給家長一個小小的練習，可以試著去了解一下孩子表達需求的能力到什麼程度，而這個測試比較適合1歲半到2歲半之間的孩子來進行，程序如下：

1. 下載表格
    表格1 表格2 (請到原網站下載,按前面的連結即可連到原網站)

2. 依據表格1列出20個孩子最喜歡玩的玩具、喜歡吃的東西、喜歡的人等等

3. 將這些東西收集起來，先不給予孩子，也不給孩子看到

4. 首先測試『詢問+物品未呈現』的狀況下孩子是否能表達需求，方法如下：

先花20分鐘觀察孩子，因為好玩、好吃的東西都不見了，在這個狀況下，看他會不會主動向你表達要那20個物品中的任一種，這時候大人也可以詢問孩子：你要什麼呢，如果他表達了，就給他玩一下那個物品，如果是食物就給他吃一點點，然後在表格中對應的欄位打一個勾，孩子吃完了或是玩了一下下之後，就把物品又收起來，繼續反覆上述流程，一直到20分鐘結束。

5. 再來測試物品呈現下，孩子是否能主動表達需求，方法如下：

再來的20分鐘，將孩子喜歡的東西拿一樣出來，但不要給拿給他，僅呈現在他面前，若孩子表達出物品名稱，就立即給他玩一下或吃一點，並在對應的欄位打勾，若孩子不說就要過來拿，家長就問他要什麼，如果他講了該物品名稱，就立即給他玩一下或吃一點，並在對應的欄位打勾，在過程中每隔2分鐘可以換另外一樣物品來測試，直到所有物品測試完畢。

6. 這總共40分鐘之後，應該可以得到像表格2一樣的紀錄內容，這時候你就有一個資料告訴你孩子表達需求的情形為何。

7. 一般兩歲大的孩子，應該能夠在『他人詢問而物品未呈現之下』，要求至少20樣不同物品，另外在『他人沒有詢問而物品呈現下』，要求至少10樣不同物品，若孩子還沒達到這個兩個標準，就可以開始加強他這些的能力。

備註：

*在測試時如孩子連續三次都沒有辦法達到標準，要在他做出不適當行為前（哭、叫等等），就先給他吃一點或玩一下那個物品，不然他待會就不會繼續配合測試了。

**若發現給他玩玩具之後收不回來，就用一點點食物跟他交換，在他享用食物的時候，將玩具和平的轉移回來

***這個測試只是知道孩子表達需求的部分能力，並不是全部

試試看吧

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