之前有介紹過說話不流暢的狀況,還有正常不流暢與口吃的差異

可先閱讀: 小孩說話不流暢~~口吃嗎? 

               孩子口吃了!要叫他慢慢說嗎?! (for學齡前的孩子)


之前提到多家長遇到孩子說話不流暢時,都會很直覺地告訴孩子:慢慢說.再說一次...等指導語,上一篇的介紹提到這樣的指導對於學齡前兒童而言,其實效果並不大,有時候甚至有反效果,因為這個年齡的孩子自我覺察以及自我監控的能力還沒發展到那麼好,如果只是一昧地告訴他"慢慢說",但是對他來說,甚麼是"慢慢說"?是要多慢?怎麼控制自己說話變慢?這些對他們來說都還很抽象,所以這時候家長最重要事的應該是"示範!!"  這也是本篇的重點!!

你自己有辦法做良好的示範,你才能去要求你的孩子,如果你自己都做不到~我們要怎麼去要求他呢~


所以家長可以這樣做~~大重點有兩個

最重要的~

平常要用輕鬆.慢速度的說話方式和孩子說話(樹立一個良好的說話範本),溝通是雙向的~當你說話很快時~對方當然會自然配合你的節奏,跟著快起來,當你慢慢說的時候~對放自然也會放慢他的速度~~所以家長很重要~~家長先示範一個良好的說話範本,孩子才會慢慢潛移默化的改變。

在臨床上常遇到家長帶孩子來,說孩子說話卡卡的 ,在評估時可以發現,很多家長本身說話就很快,個性也很急,當然和孩子互動時也是又快又急~如果像這樣的互動關係已經建立的一陣子了,孩子也習慣這樣的模式,這時你要直接叫他"慢" ,他就會慢不下來

所以還是老話一句:示範!示範!示範!!


第二個很重要的就是~聆聽~

當孩子出現一點不流暢的時候,我們先不要急著幫他接話,家長要看著孩子,等他說完,用眼神讓他知道:媽媽有很專心在聽你說話,你可以慢慢把說完!千萬不要打斷孩子說話,或幫他說完,這樣其實會造成溝通上的壓力,讓他更挫折。


在這裡提供幫助孩子的六個方法~

(本段摘錄於書:您的孩子口吃嗎? 作者:S. Ainsworth & J. Fraser,譯者:曾鳳菊)

稍微改變你與孩子的互動方式,改變您的行為和態度,改善孩子的口吃最重要的就是控制和改變環境。

用心聆聽

評估你每天仔細聽孩子說話有多少時間

在你說話前,有先讓他說完嗎?

他想說話時,你在催促他嗎?

讓每天生活變得輕鬆

用餐時間輕鬆、例行的就寢時間

減少壓力(您的態度不要讓孩子感覺到有罪惡感、丟臉、焦慮的感覺)

減少打斷或插嘴

與你孩子聊天,而不是單向對話

成為孩子優良說話者的典範

協助他用口語表達情緒(生氣、難過)

消除指揮式的表現

處理孩子行為

對孩子的行為有適當的期待

改正「行為」,而不改正人

督導兄弟姊妹(教導手足等待說話、少打斷,但勿過度保護口吃兒童,一視同仁)

注意身體語言

偶爾給他微笑(鼓勵、肯定或表示愛的)

試著使用正面和建設性的說話語調

增加與孩子的親密感

靈活運用以上建議

合理的安排和比較輕鬆的父母親,是可以增進孩子的說話流暢度

掌握這六個方法,但勿僵化使用

by starfish

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